Desarrollo de habilidades en la era digital: tres grandes tendencias y dos brechas por
revertir. Por Elena Arias Ortiz - Yyannú Cruz Aguayo - Maria Fernanda Prada. BID, 11
febrero de 2022.

“La transformación tecnológica está redefiniendo la demanda de habilidades en el
mercado laboral, exigiendo con mayor urgencia una fuerza de trabajo más preparada.
La computación en la nube, las redes sociales, la economía colaborativa, los datos
masivos y la inteligencia artificial llegaron para quedarse. Esto representa un gran reto
para América Latina y el Caribe, la región del mundo con la mayor brecha de
habilidades. Con la pandemia del COVID-19 estos rezagos se han hecho más evidentes,
y la presión por flexibilizar y agilizar los sistemas de formación postsecundaria y la
educación en línea va en aumento. Los métodos tradicionales de formación puramente
presencial ya no son posibles, y tampoco pertinentes.
¿Cómo se ha transformado, y cuál es el panorama actual de la educación
postsecundaria y de adquisición de habilidades laborales en la era de la transformación
digital? En sintonía con la misión de promover la recuperación inclusiva y sostenible de
América Latina y el Caribe plasmada en su Visión 2025, la novena entrega de la serie El
futuro del trabajo en América Latina y el Caribe del BID, analiza las nuevas tendencias
en la formación de habilidades en el nivel postsecundario, abordando las preguntas
sobre el futuro de los modelos de educación, las nuevas ofertas de formación, la
consolidación de los modelos educativos híbridos, y el efecto de la tecnología sobre las
brechas y grandes desigualdades presentes en la región desde antes de la pandemia.

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