Un nuevo informe de la OIT advierte que, sin sistemas inclusivos de formación a lo
largo de la vida, las transformaciones digital, verde y demográfica podrían profundizar
las desigualdades en América Latina y el Caribe, una región marcada por altos niveles
de informalidad y brechas persistentes en el acceso a oportunidades.
LIMA (OIT Noticias) - A medida que la digitalización, incluida la inteligencia artificial (IA), la
transición ecológica y los cambios demográficos reconfiguran los mercados laborales, un
nuevo informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) advierte que América Latina y
el Caribe necesita situar el aprendizaje permanente en el centro de sus políticas públicas para
evitar que estas transformaciones profundicen desigualdades ya existentes.
El informe global Aprendizaje permanente y competencias para el futuro, junto con
un compendio regional para América Latina y el Caribe, advierte que, sin sistemas
sólidos, inclusivos y bien financiados, los cambios en el mundo del trabajo corren el riesgo de
ampliar las brechas tanto entre países como dentro de ellos. En una región marcada por altos
niveles de informalidad y brechas persistentes en el acceso a oportunidades, este desafío
adquiere especial urgencia.
En este contexto, el informe subraya también que las políticas públicas para el desarrollo de
competencias deben abarcar todas las etapas de la vida, desde la educación en la infancia y la
juventud hasta la experiencia laboral. Ello implica reconocer tanto la formación formal como el
aprendizaje que ocurre en el trabajo y en la vida cotidiana como componentes esenciales del
aprendizaje permanente.
“En América Latina y el Caribe, donde persisten importantes déficits de
trabajo decente, invertir en sistemas inclusivos de aprendizaje es
esencial para lograr una transición justa y no dejar a nadie atrás”
Ana Virginia Moreira Gomes, Directora Regional de la OIT para América Latina
y el Caribe.
“El aprendizaje permanente conecta las oportunidades laborales actuales con las del futuro. En
América Latina y el Caribe, donde persisten importantes déficits de trabajo decente, invertir en
sistemas inclusivos de formación es esencial para lograr una transición justa y no dejar a nadie
atrás”, afirmó Ana Virginia Moreira Gomes, Directora Regional de la OIT para América Latina y
el Caribe. SEGUIR LEYENDO
Aprendizaje permanente y competencias para el futuro: enseñanzas para América Latina y el Caribe. OIT, 05.05.2026
Nota de investigación regional
“Este informe regional analiza cómo el aprendizaje permanente puede ayudar a América
Latina y el Caribe a afrontar las transiciones tecnológica, demográfica y ecológica. Destaca las
persistentes desigualdades en el acceso a competencias y hace un llamado a sistemas
inclusivos y bien financiados que apoyen el trabajo decente.
Puntos clave
- Las transformaciones estructurales aumentan la importancia del aprendizaje
permanente en la región, especialmente en un contexto de persistentes déficits de
trabajo decente. Sin embargo, muchos trabajadores carecen de acceso a
oportunidades de formación de calidad. La situación es más favorable para quienes
trabajan en empresas formales, lo que pone de relieve marcadas desigualdades
asociadas al nivel educativo y a la formalidad del empleo. - El análisis de datos de vacantes en línea en Brasil y Uruguay muestra que los
empleadores demandan perfiles de competencias integrales, asociados a mejores
condiciones de trabajo. Si bien las competencias técnicas —incluidas las relacionadas
con la inteligencia artificial y la transición ecológica— son importantes, no son
suficientes por sí solas. Las competencias cognitivas básicas y las socioemocionales
siguen siendo fundamentales. - La capacidad de las transiciones digital y ecológica para generar empleos decentes
depende de las competencias disponibles en la fuerza de trabajo y de los sistemas de
formación. También se requieren mejoras en la infraestructura y políticas industriales
y de empleo que acompañen estos procesos.
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VER TAMBIÉN
PORTAL DEL INFORME APRENDIZAJE PERMANENTE Y COMPETENCIAS PARA EL
FUTURO. Serie Mundo del Trabajo 2026
Este informe ofrece una hoja de ruta clara sobre cómo los países pueden construir sistemas de
aprendizaje permanente inclusivos y orientados al futuro, que apoyen a los trabajadores y a las
empresas en un mundo del trabajo en transformación.