Inteligencia artificial y mercado de trabajo
¿Habilidades antiguas para las nuevas tecnologías? Isaure Delaporte, Hannah Liepmann, en Blog OIT, 14.07.2026
“La inteligencia artificial tiene importantes implicaciones para las competencias que necesitan
los trabajadores a fin de acceder a empleos de calidad. Este artículo sostiene que las
competencias fundamentales, más que los conocimientos especializados en inteligencia
artificial, serán esenciales para que la fuerza de trabajo pueda afrontar esta transformación.
La evolución de los requisitos de habilidades es un elemento clave de esta transformación.
Esto plantea la cuestión de qué habilidades necesitan los trabajadores para desenvolverse en
el entorno de la IA y, en definitiva, acceder a empleos de calidad. Es lógico suponer que se
requerirán habilidades en IA. En este blog, analizamos esta idea en profundidad.
Sostenemos que el principal desafío reside menos en invertir en expertos en IA que en
garantizar que la fuerza laboral en general pueda trabajar eficazmente junto con la IA. Las
habilidades tradicionales, especialmente las cognitivas y socioemocionales básicas,
desempeñarán un papel fundamental en la adaptación de la fuerza laboral. Combinadas con
conocimientos especializados, estas habilidades básicas conforman la base de perfiles
profesionales completos que facilitan el acceso a empleos de calidad en la era de la IA.
¿Qué habilidades tienen mayor demanda?
En su nuevo informe insignia sobre “Aprendizaje permanente y competencias para el futuro”,
la OIT analiza millones de ofertas de empleo en línea de Brasil, Egipto, Jordania, Marruecos,
Sudáfrica, los Emiratos Árabes Unidos y Uruguay ( OIT 2026 ). Dado que estos países
pertenecen a regiones en las que la literatura sobre competencias se centra menos, el análisis
arroja nueva luz sobre cómo evoluciona la demanda de competencias por parte de los
empleadores en los diferentes mercados laborales.
En los mercados laborales en línea analizados, las habilidades socioemocionales y cognitivas se
encuentran entre las competencias más solicitadas. Además, los empleadores buscan
trabajadores con perfiles de habilidades integrales que combinen, por ejemplo, comunicación
y trabajo en equipo con pensamiento analítico y conocimientos técnicos. Los empleos que
requieren este tipo de perfiles ofrecen salarios más altos y mejores condiciones laborales,
incluyendo oportunidades de desarrollo profesional y entornos de trabajo colaborativos ( OIT
2026 ).
Quizás resulte sorprendente, pero la demanda de expertos en IA especializada sigue siendo
baja. En Brasil, Egipto, Jordania y los Emiratos Árabes Unidos, las habilidades en IA y
aprendizaje automático representan solo alrededor del 1 % de todas las habilidades solicitadas
en las ofertas de empleo en línea. Este porcentaje es aún menor en Marruecos, Sudáfrica y
Uruguay ( OIT 2026 ; estas cifras se refieren a 2025 para Marruecos, 2024 para Egipto, Jordania
y los Emiratos Árabes Unidos, 2023 para Brasil y Uruguay, y 2021 para Sudáfrica).
La evidencia de varios países de la OCDE apunta en la misma dirección. En estos países, la
demanda de habilidades relacionadas con la IA ha crecido rápidamente tras la aparición de la
IA generativa, pero principalmente entre desarrolladores de software, científicos de datos y
trabajadores en ocupaciones similares ( Feimi et al. 2026 , Borgonovi et al. 2023 ). Como
resultado, a pesar de este rápido crecimiento, las habilidades de IA siguen siendo un requisito
en solo una pequeña proporción de las vacantes de empleo en general. Un estudio reciente del
FMI muestra que en 2024 las habilidades de IA se mencionaron en solo alrededor del 4 por
ciento de las vacantes de empleo en Estados Unidos y Dinamarca, alrededor del 3 por ciento
en Gran Bretaña y alrededor del 2 por ciento en Alemania ( Jaumotte et al. 2026 ).
La IA cambia la forma en que las personas trabajan, pero no la importancia de las
habilidades fundamentales.
Aunque se prevé que la demanda de habilidades en IA y aprendizaje automático siga creciendo
y se haga más evidente a medida que se disponga de más datos, desde una perspectiva
conceptual, es lógico que siga siendo limitada. Esto no significa que la IA sea irrelevante, sino
todo lo contrario. La mayoría de los trabajadores son usuarios de IA, no creadores. Dependen
cada vez más de herramientas de IA listas para usar para escribir, programar, diseñar,
recuperar información y tomar decisiones. No diseñan ni entrenan modelos de IA por sí
mismos.
Esta nueva forma de trabajar requiere habilidades básicas en lugar de conocimientos
especializados en IA. La alfabetización digital proporciona la base para manejar herramientas
de IA y formular indicaciones. El pensamiento crítico permite a los trabajadores evaluar y
adaptar los resultados generados por la IA, detectando y corrigiendo errores y ajustando el
contenido a contextos laborales específicos. La capacidad de pensar críticamente al usar
herramientas de IA se ve reforzada por la experiencia en el ámbito correspondiente del
trabajador, pero dicha experiencia no tiene por qué ser específica de la IA.
Incluso en puestos que requieren experiencia en IA, los empleadores rara vez buscan estas
habilidades técnicas de forma aislada, y se valoran los perfiles de habilidades integrales. En los
Emiratos Árabes Unidos, por ejemplo, las vacantes que requieren habilidades en IA y
aprendizaje automático conllevan una prima salarial sustancial del 17,6 %. En el 84 % de los
casos, estas mismas vacantes requieren habilidades cognitivas básicas. Las habilidades
socioemocionales también desempeñan una función complementaria crucial en estos puestos,
ya que se exigen habilidades sociales en el 88 % de los casos y habilidades de atención al
cliente en el 67 % ( OIT 2026 ; El Hage Sleiman et al. 2025 ).
El papel de las habilidades socioemocionales
Una pregunta intrigante es cómo evolucionará la demanda de habilidades socioemocionales.
Puede ver también el Portal OIT:
OBSERVATORIO DE LA IA Y EL TRABAJO EN LA ECONOMÍA DIGITAL