Ciencia, Tecnología e Innovación
La práctica hace al maestro: cómo la IA está haciendo valer la experiencia por encima de los títulos y credenciales en América Latina y el Caribe. Por Eduardo Levy Yeyati, BID, 28.05.2026

“Paradójicamente, a medida que la IA multiplica el volumen de conocimiento codificado,
escasea cada vez más la experiencia práctica, con las consiguientes implicancias para la fuerza
laboral de América Latina y el Caribe.

Ideas clave

• A medida que la IA multiplica el conocimiento codificado, el conocimiento tácito —la pericia
  que se obtiene únicamente a través de la práctica, se vuelve más escasa y más valiosa.
• La región enfrenta un riesgo específico: los puestos de trabajo iniciales en los cuales los jóvenes
  principiantes adquieren habilidades prácticas son precisamente los más expuestos a la
  automatización de la IA.
•  Los gobiernos deberían invertir sin demoras en pasantías de formación, capacitación dual y
  portabilidad de los historiales laborales para garantizar que la adopción de IA no socave las
  oportunidades de aprendizaje de las generaciones futuras.

Hubo un tiempo en que las discusiones acerca de la inteligencia artificial y el trabajo giraban en torno a
un interrogante simple: ¿qué tareas pueden llevar a cabo las máquinas y cuáles seguirán requiriendo
intervención humana? Esta pregunta sigue vigente, pero el debate ya pasó esa página. Las últimas
investigaciones señalan una preocupación más amplia: la IA puede configurar no solo las tareas en el
ámbito laboral, sino también el modo en que se forman y se transmiten las capacidades humanas a lo
largo del tiempo; una cuestión que la región de América Latina y el Caribe debe abordar de manera
urgente.  SEGUIR LEYENDO